湖北圆创湖北省高中名校联盟2025届高三第二次联合测评语文答案

湖北圆创湖北省高中名校联盟2025届高三第二次联合测评语文答案,我们试题答案网高中试卷答案网目前整理分享关于该试卷的其他科目包含有语文、数学、英语、物理化学生物学、地理历史思想政治得系列试题及其答案，如需完整的答案j请关注微信公众号：考不凡

湖北圆创湖北省高中名校联盟2025届高三第二次联合测评语文答案部分示例：

1.D【解析】A项“存在本质的区别"扩大范围。B项《诗经》《楚辞》以及陶渊明、王维的山水田园诗能“提供富有启发性的审美经验”，但不能判断是否属于生态文学。C项“缺少美感”无中生有。
2.B【解析]B项中推断绝对化。
3.C【解析】A项自然景物只是背景；B项自然景物是作者求真辨伪的对象；D项人与景物沟通，但在人
与自然的互动方面，没有《边城》典型。
4.①材料一引述“天人合一”意在对比传统文学和生态文学在伦理主张、目标上的区别（1分），以突出后
者的全球视野（1 分）。
②材料二引述“天人合一”意在强调天人合一思想给生态文学提供思想源泉和创作启示（1分），从“怎么做"的角度探讨提升生态文学创作质量的着力点（1分）。
5.①思想内容上，观察作品能否立足全球视野，深人地探索人与自然和谐共生的互动关系。
②审美意境上，观察作品能否汲取中国传统文化思想源泉，体现独属于中国的生态美学特色。
③艺术表达上，观察作品能否窦破现场直观传输，以细腻的表达和创造性的想象使人产生情感共振。评分参考：每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
6.C【解析】A项“焦虑不安的心理”有误。B项“两次失误”有误，“太快”并非失误。“为后文日系决赛时一路领先做了铺垫”有误，前后没有直接关联。D项“表达了父亲的愧疚之情”有误。
7.B【解析】“凉”是“凉快”“清凉”的意思。“暗示后文众多骑手和马将输掉决赛”曲解文意。
8.①使用拟人手法，展现出日尕丰富的内心，彰显日杂的灵性。②赋子动物自主的人格意识，彰显人与物
和谐平等的理念。③浪漫新奇，读来饶有趣味。
评分参考：每点2分，任意答对两点给4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9.①决赛情节中，作者在日尕夺冠之前，按照比赛进程，采用各种手法多次延宕。
比赛前半程，反复铺叙参赛马匹的先后排序，染比赛你争我夺的激烈以及日尕的绝对实力；
比赛中途，情节出现波折，加入萨木丹和骅骝马，两马并驾齐驱，悬念顿生，扣人心弦；
冲刺阶段，岩开一笔，描写场外观众和天上雄鹰，染夺冠前的紧张与期待，蓄势待发。
②多次延宕，使比赛过程跌宕起伏，惊心动魄，吊足读者胃口，将口尕马神风采描绘得淋漓尽致，如闻其声，如临其境。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分A.A.本文与《变形记》都采用了变形的手法,主人公矮丑和萨姆沙的身体都发生了变形,但变.本本形之后,两人的遭遇却大相径庭。B.瓦朗丹对过去的身份存在着矛盾的态度,他以过去的残疾为羞,但又怀念过去受人瞩目的待遇,这种矛盾推动了情节发展。C.老玛丽悉心照顾瓦朗丹,班主为他学艺承担经费,蛇人为矮丑伤心,本文通过对这些次要人物言行的描绘,表现出他们善良的一面。而走向陌生的环境,显示出他更向往新世界的态度。戏8.本文是如何描写矮丑在舞台表演的?请简要说明。(4分)D.本文把瓦朗丹置于流动的环境之中,从里昂、马孔到巴黎,他最终舍弃了熟悉的马戏团,