炎德英才 名校联考联合体2024年秋季高二第二次联考语文答案

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炎德英才 名校联考联合体2024年秋季高二第二次联考语文答案部分示例：

8.①“生命之歌”指“我”在长征途中的哭声，哭声是“我”的生命标志。②“我的生命之歌”也指“我”在长征途中历经艰难而得以活下来的宝贵人生经历。③哭声是“我”顽强生命的见证，能够给予军民信心，也象征着对红军长征这段艰难而光辉的革命历程的赞美。（每点2分，答对任意两点得满分，其他答案言之成理亦可）
9.①结构上：“多次写到要把‘我’送人”，使得文章前后呼应，巧妙勾连。②内容上：点明环境背景，再现了长征途中的艰难处境，使得故事真实可信且丰富了文章内容。③情节上：使得情节跌宕起伏，吸引读者牵挂“我”的命运，引起阅读兴趣。④情感和主题上：表现了父母的不易和对“我”的爱，也突出了长征途中不屈不挠、勇于克服困难的革命乐观主义精神。（每点2分，答对任意三点得满分，其他答案言之成理亦可）

(6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.文章意蕴丰富:有对自由境界的追慕;有对“向上滋长”的充满生机的景观的赞颂;有对爽直纯拏性格的喜发也有对穷苦老人的同情。B.作者用“好像在水上散步”“潇洒闲适”“飘逸”等词句来形容自己坐江轮时的感受,是为了突出坐江轮比坐火更有意趣。C.文章将以前坐长江轮船时碰到的卖货夫妇,与火车站上的叫卖者进行对比,含蓄地批评了这对夫妇“私带一烟土”的做法。D.作者带着欣赏的笔调描写车站里的小商贩:他们朝气蓬勃、忠厚老实、热情纯挚,和北平小贩不真实的叫卖全不同。