山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：(考不凡)

试题答案

山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案试卷答案

1、山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案选择部分

10.经过三个多月的激烈争吵,1885年2月26日这一天,英、法、德、比等15个国家代表参加的、由俾斯麦召开的柏林国际会议收场。这次会议的召开旨在()A.解决国际工人运动B.发展资本主义经济C.协调对非洲的瓜分D.镇压亚洲民族运动

2、山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案非选择题部分

山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案

11.梭伦改革之前的雅典城邦“陷于绝境之地”,对立阶层之间的内战迫在眉睫,而改革后的“混乱状态”并没有出现大规模武力冲突的苗头,他们皆以法律为基础,在合法的范围内,采用和平手段进行激烈的斗争。这表明梭伦改革BA.确立了依法治国理念B.有助于城邦的稳定发展C.有利于扩大民主范围D.消除了阶级之间的矛盾

3、山西省2024-2025学年第一学期九年级综合素养评价（三）历史考卷答案阅读材料部分

8.1927年1月,国民政府派军进驻汉口英租界。3月12日,中共刊物《向导》发文,通过对比北京政府谈判收回天津租界被拒和国民政府收归汉口租界的区别,认为“外交手腕、和的、友谊的、合法的谈判,不用暴力”,乃是一种“片面的革命行动”。由此可知,中共主张A.中止中英外交关系B.通过修约废除治外法权C.推进国民革命运动D.强化党对军队的领导权