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试题答案

陕西省2024-2025学年度第一学期七年级课后综合作业（三）A-(物理)试卷答案试卷答案

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【选项分析】“节奏上也从头到尾保持一致”错误，两（三）名篇名句默写首诗的节奏并没有从头到尾保持一致，比如韦诗的16.(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)吾师道一、二句为“二一二”的节奏，三至六句则为“二二也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)海日生残夜的节奏：鲍诗前三句节奏皆不相同

江春入旧年（每空1分，有错字、别字不得分）15.①韦诗抒发了轻松、喜悦之情

(1分)诗人厌烦暑【关键能力】默写常见的名句名篇

【解题题眼】(1)应把握住“反问句”“即使遭受酷刑也点明情感热，于是和远道而来的兄弟泛舟，在泛舟过程中诗人要坚持理想的决心”这两处关键信息

(2)应把握住)具体分析“向他人学习重要的是学习道理，不必在意对方年赏美景、感微凉，很是惬意，发出“一写帽勤意”的感龄”这一关键信息

(3)应把握住“时序交替”这一关叹

(2分)②鲍诗抒发了伤感、伤时之意

(1分)诗键信息

)点明情感【易错字】(2)庸人赋予山峰以人的情态，写初夏的山峰虽还保存着三、语言文字运用具体分析(一)语言文字运用I春天的美，但即将承受炎炎夏日的折磨，以此感慨时17.①水深火热②不约而同③和盘托出④烂熟于光流逝，抒发伤感之情

(2分)心（每空1分，有错字、别字不得分）【关键能力】鉴赏诗歌的思想情感

【关键能力】正确使用、书写成语【诗歌鉴赏《南塘泛舟会元六昆季》一诗从眼前的暑【解题思路】第①空，语境强调的是当时的民众处于热写起，以“倦”字自然地引出泛舟之事

在泛舟过一种艰难度日的境况之中，画线处所填成语应与艰难度日的意思相近，所以可填“水深火热”之类的成程中，诗人从视觉、听觉等多个感官角度描写泛舟时语

水深火热：形容人民生活处境异常艰难痛苦

的所见之景，抒发了泛舟之乐

微风细雨，凉风习第②空，语境中说曹雪芹和庄子两人在面对浊世时习，抚平了诗人内心的愁苦和烦躁，诗人不由得畅快都选择了梦境，强调曹雪芹与庄子虽身处不同的时地发出“一写悁勤意，宁用诉华觞”的感叹

到此，诗空，没有商量，却有一样的选择，所以可填“不约而作一气呵成

全诗脉络清晰，节奏紧凑，由难耐暑热同”之类的成语

不约而同：没有事先商量而彼此见写起，到消解暑热结束，抒发了轻松愉悦之情，令人神往

解或行动一致

《首夏》一诗从春夏之交写起，点明了所写的时第③空，语境中说的是曹雪芹通过荣、宁二府中的节为“初夏”

诗人以此起笔，将群山拟人化，写其担“浮生一梦”，把审美意识中的内容全部表达了出来，忧炎夏的煎熬，流露出诗人对美好春天的留恋，这为此处所填的成语应有全部表达出来的意思，所以可诗歌最后的直抒胸臆做了铺垫

诗歌最后两句感慨填“和盘托出”之类的成语

和盘托出：比喻全部说时光流逝，而“幽人”一词又不禁流露出诗人淡淡的出或拿出来，没有保留

第④空，前文说《红楼梦》中宝玉、黛玉喜欢庄子，再孤独之感

结合横线后的“能够随口道出”，可知画线处所填成心《白话诗歌语应表达出宝玉、黛玉二人对《庄子》很熟悉，所以可《南塘泛舟会元六昆季》闲居时光最厌烦暑热，填“烂熟于心”之类的成语

烂熟于心：指内心对某乘着扁舟环着池塘绕行

微风吹拂，衣襟飘动，横事物十分熟悉笛的乐声环绕林中久久不散

白云悠悠，水流蜿18.正是受这种精神原动力的影响，他们在面对颠倒众蜒向西，小雨微洒，荷花送来阵阵的凉气

心间的生的“心为物役”、人性“异化”的残酷现实时，能够解愁苦全都消散，哪里需要端起酒杯来倾诉衷肠？除名缰利锁的心神自扰

(4分)《首夏》昨日春光已逝，暮色中的山峰还保留着【关键能力】修改病句

春天时的美艳

虽然还保有美丽的余态，却含情【解题步骤】第一步：找出语病

不语，忧虑地防备着夏日的熬煎

隐居的人最怜分析画横线的句子可知，画线句存在两处语病：一是惜时光，眼前的景象让人感慨时光的流逝

“正是受…的影响，使他们…”滥用介词；二是“在面对…的残酷现实”成分残缺，“在”后缺少语文领航卷（七）全国卷答案一40

陕西省2024-2025学年度第一学期七年级课后综合作业（三）A-(物理)试卷答案第一部分

(4)如果某同学由于粗心,在纸上画出的界面aa'、bb与玻璃砖位置的关系如图丙所示,他的其他操作均正确,且均以aa^'、bb^'为界面画光路图,则该同学测得的折射率测量值(填“大于”“小于”或“等于”)真实值。

陕西省2024-2025学年度第一学期七年级课后综合作业（三）A-(物理)试卷答案第二部分（待更新）

(2)实验过程为F,、F,遮F1、F2,t2>t1At>At,则表“减少”)