2024-2025学年重庆高二12月联考(25-220B)语文答案
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2024-2025学年重庆高二12月联考(25-220B)语文答案部分示例:
1.D【解析1A选项原文表述“追求一种完全确定、完全可靠的知识”,不能说明“如果不是完全
确定、完全可靠的知识,我们试题答案网就不应该去研究”,所以选项表述过于绝对。B选项根据文本内
容“在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念一一世界是合理的、简单的,因而是可
以理解的驱使我们试题答案网。对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可
以用数学来描述”可知,“因为可以用数学来描述,所以世界是合理的”,选项因果倒置。C选
项原文“在发挥自己力量的同时又研究自己的局限性,从不担心否定自己,而是不断反思、不
断批判自已,并且以此开辟自已前进的道路”,这只是数学前进的一个道路,而选项以全概偏。D选项分析数学的三个特点,都体现了探索精神。
2.C【解析】根据文本内容,希腊人对无理数的处理恰恰证明了他们在研究数学时即便遇到困
难也要高度严整,不断探索,最终开了研究无理数系的道路,而不是说明其发展滞后。
3.C【解析】A项诗句中的"横看”“侧”“远”“近”“高”“低”等概念清晰明确,分别指代了观察庐
山的不同角度和位置。“岭”和峰”也是具体可感的概念,描绘出庐山不同的形态。通过这些
清晰的概念,苏轼准确地表达了由于观察角度和位置的变化,所看到的庐山呈现出不同的景“象这一判断。B项中今大、今月古时月、期古大*概志请晰:直阐述子时间的流逝与月亮
的永恒”这一事实判断。C项中“山、月”意象清晰,“大”“小”概念清晰,但从“山近月远觉月
4.①从文本内容来看,数学作为文化的一部分最基本的特征是探索精神,这本身就能体现理性。②从文本论述逻辑来看,逻辑清晰,分别介绍了数学的三个特点,层层递进。
③用一些限定性的、有分寸感的词语,使语言准确严谨,体现理性。
④用与数学相关的具体事例做论据,增强了真实性,具有理性光芒。
(答一点给1分,答两点给3分,答三点给4分,共4分)
5.①促进理性思维的发展,培养判断推理分析的能力。
②促进抽象思维的发展,培养简化深人研究的能力。
③促进批判思维的发展,培养反思促进改变的能力。
(每点2分,共6分)
6.A【解析】"写出了司令对招募娃娃兵入伍的后悔”分析错误,司令并非为招募他们后悔,而
是为他们的死感到愧疚悲伤。
7.D【解析】"插叙”错,应是“倒叙”。
14.①材料一侧重论述任用人才的重要性;②材料二侧重论述选拨人才的标准与方法;③材料三
侧重论述任用贤才的方法。
(每点1分,共3分)
15.B【解析}"侧面表现物是人非的伤感”错,领联中诗人写道,为“双”题写的诗文里,似乎
还能找到王羲之的笔迹;能够为“双桧”传神写照的,应当就是“画圣”顾恺之了,运用典故,既
拓展了诗歌的审美意境,增添了诗歌的人文意蕴,又在晋代名流王羲之、顾恺之的衬托下,侧
面表现了“双桧”的秀美不凡,流露出诗人对双桧的喜爱、赞美之情。
16.①这句话的意思是吟咏风物,只是幽隐地抒发情怀,因为个中之物有自我的情怀。②诗人人
幕无望,观览双桧,寻访前贤,不愿离开,寄寓了仕途不济的失落。③法云寺双桧高大茂盛,颇具盛名,象征诗人的卓异才能,暗含一展抱负的渴盼。①桧树深秋依旧郁茂,以清音为伴,表达诗人对清高自持品性的坚守。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.炼丹术士们想要保持身体健康甚至是长生不老,而服用丹药却对其生命构成了威胁,这一丹术教训提醒我们治疗要以科学为依据。B.中国的干细胞研究取得了一定的成绩,但不应自满,还需要研究普惠的、安全的、有效的干B.中细胞疗法,以增进广大人民群众的健康。C.器官移植可以延长病人的生命,但器官有限,不能满足绝大部分病人的需求,因而用干细胞进行器官制造来解决这一问题值得期待。D.中国科学家和国外科学家通力合作,制定一个目标,并用所有的知识和可能性去完成它,
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