陕西省榆林市十四中学2024年秋季学期高一第二次质量检测(25-T-336A)语文试题

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陕西省榆林市十四中学2024年秋季学期高一第二次质量检测(25-T-336A)语文试题部分示例：

11,下列对文中相点的可语及相美内容的解说，不正角的一项是(3分)入故事，指旧事，先制，今义指的是通过叙述的方式讲一个带有寓意的率件，孩是陈连一件在事。且利，指利拉，好处，与“蚓无瓜牙之利”(《功学)中利的含义不间，以城，用介国以"组成介宾短语，在句中作状语并后置，与鞋以为轮”(《功学)的句式不同。Q夜：指在晚上，名司作状语，与“吾从而师之《年说》中“用“的用法相同：12,下列对原文有关内容的概运，不正确的一项是（目分）A,太平兴国年间：何承矩唐民展州并平定草出有功，于是迁任用纸使，又提升为暂代辉用知期。且何承帽相任河北制置电国使时，镯出的以相田收入餐聘边响，扩大红河源头等主素，军得以实随何承塑探得民心。船边及源州，易州的军民所说和承矩去世设有不流相审吴的，一起到维州举行哀草假式。D太宗知道何承矩好学玲味，便限中贵人将御酬并书送给他：正当面交付手礼馨疼翼，13,把文中面横线的句子译夜现代汉语。《@分)(1)太案用其蒙，会军像为患，议者多表其失，(4分》译文(2)边民有情机事者，色与然请：无所精后：故房中动息无不递知。(4分)评文

阅读下面的文字,完成18~19题。先秦时期,史官知识渊博、地位崇高,A,还要向君王谏言献策,有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官个人的荣辱成敗与国家兴亡是分不开的,他们同其他臣子一样也肩负着励精图治的使命。这也就是史官要在史传中表现“志”的原因。