陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案

陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：(考不凡)

陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案试卷答案

1、陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案选择部分

18.南宋“岳家军”与明朝“戚家军”,都在中国历史上家喻户晓。它们的相同之处不包括A.纪律严明、作战勇敢B.军队斗争都符合当时人民的利益C.获得人民的拥护和支持D.都在对外战争中击退外敌人侵

2、陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案非选择题部分

20..阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一魏源(1794∼1857年),湖南邵阳人,经历了鸦片战争,在两江总督、钦差大臣裕谦幕府,参加了定海抗英斗争。他一生阅历丰富,且勤于著述,所编作品达43种之多。在这些著作中,呼吁国人“悉夷”,即了解西方,通晓夷情,做到知已知彼。如何做到“悉夷”呢?魏源认为,“必先立译馆,翻夷书始”。魏源提出“制夷”“攻夷”等主张,将国家民族放在首位,抵制西方列强的侵略,与忠君爱国的传统思想不同,是近代爱国主义最核心的内容。《海国图志》中提出“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵、练兵之法。”更难能可贵的是他还指出,“船厂非徒造战舰也。战舰既造,即闽、广商艘之泛南洋者,必争先效尤。”除了“强国”的军用工业,“富民”的民用工业,亦在学习之列。材料二魏源认为美国公举大总统,四年一换,“一变古今官家之局,而人心翁然,可不谓公乎!”魏源还指出:“日则居中,地与各政皆循环于日球外,川而不息,周而复始。”诸如此类的新观念,使得魏源对事物变化发展的普遍性和必然性,有某种程度的认识,为其革新主张提供科学的理论依据。无疑,魏源的革新思想和主张,否定了顽固派的不变论,大大超越了传统的变易思想。这些观念,不仅促进湘学在实践中走向革新,同时又为其近代转型提供了哲学基础。——以上材料均摘编自李育民《湘学近代转型的前驱先路》(1)根据材料一、二,概括魏源的主张。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析魏源这些主张产生的积极影响。(6分)

3、陕西省2024-2025学年度高一第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史考卷答案阅读材料部分

1.《论语·乡党》载,孔子称“君赐食,必正席先尝之”“席不正,不坐”;《国语·周语》载,君王宴饮场面“择其柔嘉,选其馨香,洁其酒醴…(鲁)享曹大子,宾之以上卿,礼也”。这反映出当时A.儒家思想已经引领着社会教化B.工商业发展冲击着传统秩序C.鲁国确立儒学为主流意识形态D.礼乐思想渗人饮食文化之中D