石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案

石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案试卷答案,我们目前收集并整理关于石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡

石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案试卷答案

1、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案选择部分

8.右图为某雄性动物的精原细胞的示意图,该细胞进行正常减数分裂(不考虑变异)。下列叙述正确的是A.该雄性动物能产生2种类型的精子,且比例为1:1B.减数第二次分裂后期的细胞可发生基因B与B,a与a的分离C.基因A(a)与基因B(b)的自由组合发生在减数第二次分裂的后期D.减数分裂过程中,着丝点分裂导致同源染色体分离9.下列有关动物卵细胞的形成过程与精子的形成过程的叙述,错误的是

2、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案非选择题部分

(3)前期研究发现,在失重条件下,心肌细胞培养96h后凋亡率显著增加。为探究其机制,科学家检科学家检测了模拟失重条件下培养96h的心肌细胞中相关基因的表达情况,结果如图1所示。请根据实验结果推测,失重条件下心肌细胞凋亡的原因:。

3、石家庄市2025届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测（11月）生物试题答案实验题部分

1.下列对赫尔希和蔡斯用^2P、^35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述,正确的是()A.实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNAB.实验乙为对照实验,有氧组为对照组,无氧组为实验组C.实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期D.实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成