三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案

三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案试卷答案,我们目前收集并整理关于三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡

三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案试卷答案

1、三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案选择部分

下6.DNA分子模板链上的部分碱基序列翻译的氨基酸如表所示,某tRNA的结构如图所示示。列叙述正确的是CA.苏氨酸的密码子为TGCB.每个密码子都能翻译出氨基酸C.该tRNA携带的b为苏氨酸D.该tRNA可能是通过转录合成的

2、三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案非选择题部分

8.2023年8月24日13时,日本福岛第一核电站启动核污染水排海。研究表明,福岛核污染水含有60多种放射性核素,很多核素尚无有效处理技术,放射性核辐射物质对生物的生命活动会产生严重的影响。下列相关叙述错误的是A.物质循环具有全球性,因此核污染将会影响全球的水资源安全B.核废水排放人海后会提高生物变异概率,可能导致海洋生物锐减C.放射性物质富集在海洋生物中,食用海产品会对人体产生危害D.放射性物质会使海洋动物的基因发生变异日都是有害变异

3、三重教育2024-2025学年高二年级阶段性考试生物试题答案实验题部分

13.研究发现,环境因素和多种植物激素可通过调节植物体内HLS1基因的转录来调节生长的转运,使生长素转运到弯钩内侧,进而促进植物顶端弯钩的形成。下图为拟南芥顶端弯形成过程示意图,下列说法正确的是A.拟南芥顶端弯钩的形成与顶端向光弯曲的原理相同B.顶端弯钩的形成可能需要环境因子和多种植物激素的共同作用C.抑制拟南芥植株体内RNA聚合酶的活性不会影响其顶端弯钩的形成D.生D.生长素往往在植物生长旺盛的部位合成较多,其能为植物生长提供能量