2025届高三第一学期9月质量检测-(物理)试卷答案

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2025届高三第一学期9月质量检测-(物理)试卷答案试卷答案

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续表时期科技成就1949年中华人民共和国成立了科学院（自然科学最高学术机构）毛泽东发出了“向科学进军”的号召

国家先后制定实施了《1956一1967年科学技术发展远景规划纲要》1956年《1963年至1972年科学技术发展规划》1978年全国科技大会召开1995年我国提出“科教兴国”战略材料三“技术异化”是指：“人们利用技术创造出来的对象物，不但不是对人的本质力量和人的实践过程的积极肯定，而是反过来成为影响和压抑人的本质的力量

”技术本来初衷是为了帮助人们实现自己需求的方法、途径，然而在异化状态下，技术却超出人类的控制反过来支配、控制人类

技术在异化状态下，人不再是技术的主人，反倒成了迎合技术发展需要的工具，致使人的劳动价值丧失、人的价值大打折扣、人的自由被奴役、人的身心健康严重受损

也就是说技术原本是为人类服务的，然而随着技术的应用，技术却给人类带来了反控制力、带来了意想不到的灾难，技术呈现反人类、反社会的现象，这种现象就是“技术异化”

(1)根据材料一，概括墨子和亚里士多德在科学贡献方面的异同

(12分)(2)根据材料二，指出近现代科技发展的特点，并简析这一特点

(8分)(3)根据材料三，提炼该材料的观点，并运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述

(8分)（要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰

)【答案】(1)同：创办教育，培养科学人才；都著有科学著作，都是百科全书式学者（或总结多项科学成果）；对一些自然现象作出创造性的科学解释；所创立的逻辑学，在逻辑学史上享有重要地位

异：对后世科学技术发展产生的影响不同（或墨子学派对我国后世科技发展没有直接影响；亚里士多德科学研究的方法和科学精神，对西方近代科学的产生起到重要作用)

(2)特点：水平方面，科技发展从学习西方到领先世界（或科技水平由落后到进入世界先进行列）

原因方面，政府对科技的重视程度是影响科技发展的关键因素

分析：晚清时期，面对民族危机，先进的人开始向西方学习科技；清末新政推动科技的发展，取得一些领先世界的成就，但科技发展水平整体落后

民国时期，政府组织科学家开展科技研究，取得一些显著的科技成果

中华人民共和国成立后，建立科研机构，制定科学规划，取得一批尖端科技成果

改革开放后，提出科教兴国战略，科技整体水平进入世界先进行列

(3)示例一：辩证论证科技促进社会发展和文明进步

人类先后进入“蒸汽时代”“电气时代”，促进了资本主义世界市场的形成和发展，计算机网络使整个社会人际关系发生着深刻的改变

科技发展会带来一些负面影响

科技成为西方国家殖民扩张和发达国家主导全球化的工具，加大与发展家的差距；科技革命对自然环境的冲击和破坏，进而对人类的生存环境产生不利的影响

人类是自然的产物，地球是人类生存和发展的唯一场所，可持续发展战略是人类必然的选择

示例二：事实论证科学技术是一把双刃剑，它既可促进人类社会、经济的发展，又可对人类赖以生存的自然环境造成冲击和破坏，它具有两重性，关键取决于人类的运用

比如，核能的研制

爱因斯坦著名的“质能方程式”是科学史上伟大的发现，原子能因此被开发出来，但是用于战争的原子弹又使人类自身蒙受灾难

但这并非原子能的错，而是错在人类将它用于战争

由此可见，科学家的工作不仅是某个人的，也是全社会的

在社会越来越具有科学性的同时，科学也正越来越具有社会性

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2025届高三第一学期9月质量检测-(物理)试卷答案第一部分

3.遥控汽车比赛中汽车(可看成质点)沿直线运动的v-t图像如图所示,已知遥控汽车从零时刻出发,在2T时刻恰好返回出发点,则下列说法正确的是CA.0∼T与T∼2T时间内的平均速度相同B.遥控汽车在T∼TT时间内的加速度大小不变,方向改变C.T秒末与2T秒末的速度大小之比为1:2D.0T与T∼TT时间内的加速度大小之比为1:2

2025届高三第一学期9月质量检测-(物理)试卷答案第二部分（待更新）

16.(15分)如图所示,光滑的水平地面上有一块足够长的长木板B,小滑块A放置于长木板B上最左端,小滑块A与长木板B间的动摩擦因数为1=0.2,小滑块A的质量mA=1kg,,长木板B的质量为mH=2kg,,现用一水平向右的恒力F=3N作用在长木板B的右端,使A、B一起加速,重力加速度g=10m/s.g=10m/s^2。(1)A、B一起加速的加速度为多大?(2)欲使A、B能够一起加速,则恒力F不应超过多大?(3)若水平地面不光滑,长木板B与地面间的动摩擦因数为2=0.3,,恒力大小改为F=12N,且恒力作用2s后撤去,求最终均停止时,A距离B左端的距离。