陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(RL)答案于2024年09月25日发布开考，目前2024全国100所名校卷答案网已经汇总了陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(RL)答案的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校卷答案网请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1地理(RL)试题


    4、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(RL)试题


    16.(20分)在原子反应堆中抽动导电液体时,由于不允许传动机械部分与这些流体相接触,所以常常用到一种新型的装置—电磁泵,它是利用磁场对通电导电液的作用力来推动流体流动的,如图所示为一种电磁泵的简易结构图,泵体是一个长方体,长、宽、高分别为a、b、c。上下两面为金a、b、c。属极板,当其与直流电源相连后,只在两板间的液体中产生从上向下的恒定电流I.泵体处在3密度方向垂直于竖直的侧面向外、磁感应强度大小为B的匀强磁场中,导电液体的电阻率为,29为D,工作时泵体内始终充满液体,重力加速度为(1)求电磁泵正常工作时,磁场对导电液体的作用力;;(2)若泵体中的导电液的流速稳定为v,,则直流电源提供的电功率应为多大?(3)经研究表明,抽液高度h与泵体中的液体流速有关,求抽液的最大高度。

    4、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物学(RL)答案


    3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1物理(RL)答案


    条,两周后统计插条的平均生根数,结果如图所示。下列相关平14p析错误的是1212告10A.玫瑰插条的年份、发育状况均会影响实验的结果B.浓度Y不一定是促进玫瑰插条生根的最适2,4-D浓度C.若将浓度X稀释一倍重复上述实验,其平均生根数一定小0蒸水浓度X浓度Y浓度于8D实验结果表明,高浓度的2,4-对玫瑰插条生根有抑制作用

    6、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1物理(RL)答案


    3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1历史(RL)试题


    5、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物学(RL)答案


    3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1化学(RL)答案


    (2)诗以言志,古诗词中往往蕴含着作者心之所向,正如颚黄鹤楼》中“?"两句通过描写江上美景反衬出诗人清冷的思乡之情:陶渊明(饮活其五)中“远离官场的心志与追求,

    1、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(RL)试题


    2、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1数学(RL)试题