三重教育·2024-2025学年度高三年级九月份质量监测生物试题答案

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三重教育·2024-2025学年度高三年级九月份质量监测生物试题答案试卷答案

1、三重教育·2024-2025学年度高三年级九月份质量监测生物试题答案选择部分

(2)研究表明,植物茎旋转缠绕的方向特性,是它们各自的祖先遗传下来的本能,是由各自遗传基因制的,在漫长的进化历程里,分布于南、北半球的缠绕植物,为了获得更多的阳光和空间,使其生长发育得更旺盛,它们茎的顶端分生组织就随时朝向东升西落的太阳运动,由此可见,植物生长发育的调控,是由阳光、空间温度(三个方面)共同完成。

2、三重教育·2024-2025学年度高三年级九月份质量监测生物试题答案非选择题部分

11.miRNA是细胞中具有调控功能的非编码RNA,个体发育的不同阶段会产生不同的miRNA。该物质与沉默复合物结合后,可导致与之互补的mRNA降解。下列分析错误的是A.miRNA前体的加工过程中有磷酸二酯键龂裂B.miRNA通过碱基互补配对识别mRNAC.miRNA的调控与细胞分化有关D.miniRNA通过抑制基因的转录实现调控

3、三重教育·2024-2025学年度高三年级九月份质量监测生物试题答案实验题部分

(3)在该鸟种群中偶然发现了一只白羽雄鸟,进一步研究发现其体内另一对基因EE突变为而缺少E基因相关色素不能合成,导致羽色表现为白色,该白羽维鸟的基因型为.。设计实验探究E、e基因与A、a基因是否位于一对同源染色体上(不考虑染色体互换)实验步骤:预期实验结果及结论:若则这两对基因在一对同源染色体上;若则这两对基因不在一对同源染色体上。