九师联盟·陕西省2024-2025学年高三教学质量监测开学考历史考卷答案

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九师联盟·陕西省2024-2025学年高三教学质量监测开学考历史考卷答案试卷答案
1、九师联盟·陕西省2024-2025学年高三教学质量监测开学考历史考卷答案选择部分
2.下表所示是小豫同学为探究学习而收集到的春秋时期的相关史料。据此可知,他探究的主题是,春秋时期A.土地所有制变化B.政府鼓励发展商品经济C.诸侯国纷纷增税D.变法运动成为时代潮流
2、九师联盟·陕西省2024-2025学年高三教学质量监测开学考历史考卷答案非选择题部分
9.右图是20世纪60年代流行的宣传画《耕读育新人》。这A.响应了科教兴国发展战略B.突出了“五讲四美三热爱”的价值观念C.基本上扫除了青少年文盲D.有利于营造适应国家发展的社会风尚
3、九师联盟·陕西省2024-2025学年高三教学质量监测开学考历史考卷答案阅读材料部分
(3)根据材料,谈谈你对粮食安全问题的认识,(6分)材料一18世纪中后期是中国人口增长较快的历史时期。18世纪末19世纪初,山东、河北人流向东北,河北、山西、山东人流向内蒙古南部,陕西人流向大西北,湖广人流向四川。流动人口的职业,资料显示,占居第一位的是佣工,第二位是自家耕作的农民,第三位是小商贩,第四位是手艺人,此外还有挑夫、教书先生、奴婢、流丐、僧侣,以及配遣犯,多系下层社会人士。——摘编自冯尔康《18世纪末19世纪初中国的流动人口》等材料二改革开放以来,高速的人口流动促进了国家、地区之间的资源交换,使资源配置更加高效,我国GDP从1978年的3645亿元增长至2015年的67万多亿元,增长了近186倍。随着人口流动,人口管理制度不断完善,以社会保障水为例,据学者统计研究,2002—2015年间我国的社会保障水呈螺旋上升趋势。社会各界对于流动人口社会融入的关注大幅提高,中共十八大提出的新发展理念也将“共享”纳入其中,提出各类社会群体应共享社会发展成果。——摘编自施国庆、徐隽倬《流动的中国:改革开放后的社会变迁》(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国人口流动的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析改革开放以来人口流动的影响。(6分)
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