湖北圆创2025届高中名校联盟 高三第一次联合测评语文答案

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湖北圆创2025届高中名校联盟 高三第一次联合测评语文答案部分示例：

1.D【解析】A项原因解说错误。“就是因为”表述绝对化.“科研人员对产品的质量和可靠性进行了深
人梳理”也是核心原因.B项“只是附带任务”于文无据。C项“嫩娥六号从中采集到的月慢深处物质意义重大”错误，文中表述是“如果婚城六号能够幸运采集到的话”
2.C【解析】C项中“婚娥5号采集的月填“受“地球风影响大，太阳风影响小”说法不对，原文为“满月前后，月球感受到的太阳风风力会锐减，而从地球大气逃逸的粒子却有机会到达月球”，据此无法推出该结论
3.B【解析】A项侧重于学术意义，C、D两项无中生有。
4.①准确。材料多处使用数据，对月壤相应信息进行说明，语言表达准确。②严莲，材料注重科学限定，如“应该”“更”“当然”等词语的使用，严谨科学。形象。材料在对“地球风”和“太阳风”的说明中，使
用“风力““吹携”等说法将专业术语形象化，使读者易于理解。
5.答案示例：
第十章勇于探索的嫩娥六号
一、在前人没有走过的地方开出路来
章节内容：介绍始六号探月过程中的技术突破
二、不一样的“月壤
章节内容：介绍月背月壤的研究情况，畅想建立月球科考基地。
二、敬开体抱的“国际范
章节内容：介绍婚六号的协同合作机制，如国内协调工作情况和国际合作情况
四、承前启后，探索不止
章节内容：介绍媒六号对于媒娥七号、八号和天问系列的意义，以及中国深空探索远景的序列
规划。
评分参考：答出一个章节给2分，标题、章节内容概括各1分，答出三个章节给6分。
6.D【解析】进人范芒的留泽地”是作者对创作困难的一种认知，不能体现“思想太明猛
7.D【解析】展现了我从焦虑到平静的心态变化”错误，我的心情在这三天里并未变得平静

(3)域(领域10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)回忆童牙孤露,饥寒逼人,虽寤寐中当无此冀望。译文:(2)先生清苦自立,虽盛暑祁寒,蹑蹻走百余里,往来问学。译译文: