天津高考语文复习：古代诗歌阅读分类训练——羁旅思乡类

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1、古代诗歌阅读：羁旅思乡类1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。客游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗，归问时裂帛。【注】南山：指李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。弹铗：战国策载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。裂帛：指写家信。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B首联下句的“暖”字与上句的“悲”字形成鲜明的对。

2、比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。C“日暖南山石”使用拟人手法表现诗人远在千里之外内心的感受，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。D颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。(2)杜甫春望中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”指写家信，请简要分析两者表达的情感的异同。2阅读下面两首词，按要求回答问题。菩萨蛮丹阳道中【元】宋西风落日丹阳道，竹岗松阪相环抱。何处最多情？练湖秋水明。驿城那惮远？佳句初开卷。寒雁任相呼，羁愁一点。

3、无。长相思山驿【宋】万俟咏短长亭，古今情。楼外凉蟾一晕生，雨余秋更清。暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。【注释】凉蟾：秋月。(1)下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（）A两首词都写羁旅行役，都写旅途见闻，然而情感迥异，但都充满着“行路难”的慨叹。B“何处最多情？练湖秋水明”两句，将练湖之明波认作丽人之“美目盼兮”，写活了自己对山水的爱赏。C“短长亭”，是古人送别之所，此句是山驿望中之景，“古今情”是由景产生的联想，即古今相同的离情；时空纵横，拓展了诗歌意境。D用“凉蟾”代指秋月，“蟾”比“月”与“兔”更能表现“凉”意，“凉”字则暗示行人触景所生之情。(2)“西风落日丹阳道，竹岗松阪。

4、相环抱”描绘了一幅怎样的画面？(3)这两首词中“雁”这一意象有何含义？这两首词中此意象对情感抒发分别起到什么作用？3阅读下面这首诗，按要求作答。李氏小园（其二）清郑燮晨起缝破衣，针线不成行。母年七十四，眼昏手又僵。装绵苦欲厚，用线苦欲长。线长衣缝紧，绵厚耐雪霜。装成令儿暖，母衣单薄凉。不衣逆母怀，衣之情内伤。初望淮山 黄庭坚风裘雪帽别家林，紫燕黄鹂已夏深。三釜古人干禄意，一年慈母望归心。劳生逆旅何休息，病眼看山力不禁。想见夕阳三径里，乱蝉嘶罢柳阴阴。注：三釜：微薄的俸禄。(1)下列对作品的赏析，不正确的一项是 （）A李氏小园用大量细节勾画了母亲晨起为儿缝衣的人物形象。B“逆旅”意为客舍，在初望。

5、淮山中体现的是无家可归的苦楚。C初望淮山结尾以景结情，含蓄蕴藉，余韵悠长。D两首诗的语言风格各不相同，但是情感都真切诚挚。(2)两首诗都运用了对比的艺术手法，请选其中一首加以赏析。(3)两首诗表达的主题有什么异同，请简要分析。4阅读下面这首诗，按要求作答。远游杜甫江阔浮高栋，云长出断山。尘沙连越巂，风雨暗荆蛮。雁矫衔芦内，猿啼失木间。弊裘苏季子，历国未知还。注诗人晚年出夔州至潭州，此诗写于其间。越巂，古郡名，治所在四川西昌东南；安史之乱后，吐蕃不断入侵河陇诸州及安西、北庭诸地。衔芦，指雁衔芦草以自卫。弊裘苏季子，原指苏秦游说秦王未果、敝裘而归的事，这里指人奔波劳碌。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A诗开篇先写江水后写高山，由近而远，由高到低，描绘了诗人旅途中所见壮阔之景。B诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来，表达诗人对当时动荡时局、战乱的忧虑。C诗的颈联写雁与猿，颇具暗示性，独猿失木，暗指诗人此时的情境。D诗的尾联写苏秦奔波劳碌狼狈返乡的故事，实指自己飘零无依，离国无家可归的现状。(2)本诗主要运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。(3)结合诗句，分析这首诗表达的思想情感。5阅读下面的清诗，完成下列题目。岁暮杂感十首（其二）曾国藩高嵋山下是侬家，岁岁年年斗物华。老柏有情还忆我，天桃无语自开花。几回南国思红豆，曾记西风浣碧纱。

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