河北省NT20名校联合体高三第一次调研考试(2025.3)语文答案

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河北省NT20名校联合体高三年级第一次调研考试(2025.3)语文答案部分示例：

1.C【解析】“对历史研究没有太大作用”表述绝对，文中只是说人工智能使用的开
源数字化史料存在结构性不足，并非对历史研究没有太大作用。
2.C【解析】A项“历史学家的工作将被取代”以偏概全，原文中说“历史学家的
图士于裤工Y.a准工Y多星者工
关系不成立。D项“只要…就”表述过于绝对。
3.B【解析】B项指出人工智能因训练数据的局限性，在分析历史现象时忽略关于
小众文化等信息，导致分析不全面，体现了其在史学研究中的局限性。
方向的转变和发展。②在历史教学中，大工智能生成的代码及相关指导使文科学
生迅速掌握相关技能，有助于培养新时代“新文科”后备军。（每点2分，共4
5.①“需要批判的武器”是指面对人工智能生成的信息，我们试题答案网要有批判性思维的能
力，要学会运用史料批判的方法对其进行审查，以免被误导。②“需要对武器本
身进行批判”是指我们试题答案网要能识别人工智能因受社会和文化因素、算法及数据制约
而产生的信息局限和偏获，要对此进行反思、修正。③需要将两者相结合，既保
证研究成果可靠，又推动人工智能在史学领域合理应用，实现技术与学术的良性
互动。（每点2分，共6分）
6.D【解析】A项“完全不同”错，两者有相似之处：B项“对观众的审美心理和
机饿艺术家的身体承受能力有所了解”错，他设定表演时限为四十天是基于对观
众面对新鲜事物的心理周期的经验：C项“观众对他的关心”错无中生有7.A【解析】“小说采用了顺叙的叙述方式”错，从开头来看，小说并非顺叙。

6.下列对本文有关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.“到橘子林”是出于小岫的要求,“放弃去橘子林”也是她的决定,将小岫做决定的随意与“我”的迁就进行对比,突出了小岫的任性和“我”的慈爱。B.小岫让“我”领她去橘子林,实际上全程“我”都是由小岫拉着走的,由此可见,小岫的言行举止决定着本文的叙事节奏。C.一心想去橘子林的小岫却在“一大片浓绿的橘子林已经在望了”时停了下来,巧妙地设置了悬念,给读者留下了想象的空间。D.散文讲求“形散神聚",但去橘子林沿途的街道、山林、骡车店等多处景象描写却与"到橘子林去”的主题不符,实乃闲笔。