沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)英语答案

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1、沧州市2024-2024学年度第一学期高二期末教学质量评估
2、沧州市2024年高二联考试题
3、沧州市2024~2024学年度第二学期期末教学质量监测高一
4、沧州市2019-2024高二期末考试
5、2024高二沧州期末市联考
6、2024年沧州第二次高三联考
7、沧州市高三二模2024
8、沧州市2024高三9月联考
9、沧州市2024-2024学年度第一学期高二期末教学质量检测
10、沧州市2024-2024学年度第一学期高二期末教学质量监测

3、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)英语试题

4、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)语文试题

(2)当滑片P移到某处时,电压表的示数为2V,要想测出小灯泡的额定功率,应将滑片2V,P(选填“a”或“b”)端移动,在移动滑片P的过程中小灯泡的亮度会变,直到电压表的示数为2.5V时停止移动滑片P,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.P=2、

4、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)语文答案

3、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)政治答案

(4)4)“镍”时,使Ni^2+沉淀完全应控制溶液中c(CO3^2-)=[已知常温下,Ksp(NiCO3)=6.910^-9,,沉淀完全时,c(Ni^2+)=110^-6molL^-1]。

6、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)政治答案

3、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)语文试题

5、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月) 物理答案

3、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)数学答案

(2)捕食者可分为泛化种(可吃多种类型的食物且数量多的生物往往被捕食的概率更大)和特化种(仅摄取一种类型的食物)。对于泛化种来说,捕食通常可以促进物种多样性的提高,原因是。对于特化种来说,根据被选食的物种是优势种还是劣势种而有所不同,如果被选择的是则捕食能提高物种多样性,反之,物种多样性会呈现下降趋势。

1、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)生物试题

2、沧州市普通高中2025届高三教学质量监测(12月)历史试题