邢台市2023-2024学年高一(下)期末测试(24-560A)-(物理)试卷答案

邢台市2023-2024学年高一(下)期末测试(24-560A)-(物理)试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于邢台市2023-2024学年高一(下)期末测试(24-560A)-(物理)试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡

邢台市2023-2024学年高一(下)期末测试(24-560A)-(物理)试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡

14.斯大林宣布：“从1929年夏季起，我们进入了（农业）全盘集体化的阶段

”1929年5月《苏联17.阅读材料，完成下列要求

（24分)第一个五年国民经济建设计划》被批准通过并全面施行，计划经济体制在苏联渐具雏形

这材料一苏维埃是俄国工人阶级在1905年革命中创立的

列宁指出，苏维埃是武装起义的反映了当时苏联机关，是革命临时政府的萌芽，是未来新型国家政权的可能形式

1917年俄国二月革命后，A.群众支持国家经济改革B.“一五”计划成就突出列宁对苏维埃作出了新的理论上的概括

但是，由于资产阶级临时政府许诺的立宪会议一C.探索社会主义建设道路D.国民经济的协调发展直未曾召开过，列宁提出召开立宪会议，让群众通过对立宪会议与苏维埃的比较来放弃立宪15.1935年，苏联矿工斯达汉诺夫在一班工作时间内采煤一百零二吨，超过普通采煤定额十三幻想

1917年11月8日，全俄工兵苏维埃第二次代表大会在宣布政权一律转归苏维埃的同倍

随后在全国掀起的斯达汉诺夫运动中，部分地区出现要求牙医拔牙效率提高三倍，芭蕾时，也宣布“将保证按时召开立宪会议”

但列宁和布尔什维克明确强调苏维埃高于任何舞演员单足脚尖旋转从五个增加到十五个

这反映出议会A.苏联加速完成了现代化B.劳动模范在生产中的主导性一摘编自段炳麟《列宁关于苏维埃政权建设的理论和实践》C.苏联体制作用的双重性D.苏联社会主义发展稳中有进材料二1928年7、8月间，在共产国际、斯大林的直接指导下，123第六次代表大会班级姓名分数召开，并通过了《苏维埃政权的组织问题决议案》这一决议

到1930年上半年，全国红军发野题号123456789101112131415展到10万人左右，建立了大小15块革命根据地，以根据地为依托的苏维埃政权得到迅速发展

第二次反“围剿”胜利后，全国苏维埃区域扩大到15万一16万平方公里，拥有1000多答案万人口

各地苏维埃政权还通过须布适用于本地区苏维埃政权建设的法律法规，建立健全二、非选择题（本题共2小题，共40分)了机构，加强了苏维埃的建设

摘编自穆兆勇《中华苏维埃政权建设始末》16.阅读材料，完成下列要求

(16分)材料(1)根据材料一并结合所学知识，概括俄国苏维埃政权建立的原因

(9分)像游(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明与苏俄相比，苏维埃政权建设的不同点及其不原因

(15分)THEGAPINTHEBHIIX《桥上的缝隙》（木牌上的文字：国联大桥是美国总统建议成立的）®材料二一战后，英法虽受到很大削弱，但在国际上仍有巨大的威望和影响力，为美国远远当不及

巴黎和会上，欧洲国家相对比较团结，美国比较孤立，和会通过的决议打破了美国独呐自操纵国联的目的

回国后，威尔逊竭力说服国会通过决议，但由于美国加入国联得不偿失，且此时美国孤立主义势力抬头，竭力反对美国参与欧洲纷争，最后参议院否决了加入国联的决议

一摘编自《美国为什么没有参加国联》(1)根据材料一并结合所学知识，解读漫画的内容

(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析漫画中现象出现的原因

(12分)历史（部编版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十九历史（部编版）第4页（共4页）新教材

邢台市2023-2024学年高一(下)期末测试(24-560A)-(物理)试卷答案第一部分

B=1T、30^13(8分)如图所示,某空间有磁感应强度大小为B=1T、方向与水平方向的夹角为30°的匀强磁场,图13.(8S=2m^2中实线位置有一面积为S=2m的矩形线圈处于磁场中,并绕着它的一条边从水平位置I转到竖直位置(图中虚线位置Ⅱ).求:(计算结果可保留根号)(1)矩形线圈处于磁场中位置I和位置Ⅱ时磁通量的大小;(2)(2)矩形线圈从位置I转到位置Ⅱ过程中磁通量的变化量的大小.

邢台市2023-2024学年高一(下)期末测试(24-560A)-(物理)试卷答案第二部分（待更新）

6.电流天平是一种测量磁场力的装置,如右图所示,两相距很近的通电平行线圈I和1,线圈1固定,线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时,天平示数恰好为零。下列说法正确的是()。A.当天平示数为负时,两线圈电流方向相同B.当天平示数为正时,两线圈电流方向相同C.线圈I对线圈Ⅱ的作用力大于线圈Ⅱ对线圈的作用力D.线圈对线圈1的作用力与托盘对线圈的作用力是一对相互作用力