贵州省2024学年度第二学期八年级下册期末提升试卷（二）生物试题答案

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贵州省2024学年度第二学期八年级下册期末提升试卷（二）生物试题答案试卷答案

1、贵州省2024学年度第二学期八年级下册期末提升试卷（二）生物试题答案选择部分

(2)2)区分森林生物群落和草原生物群落,主要是依据它们等方面的差异。研究发现,该地区还生活着多种鸟类,不同鸟类间可通过在等方面形成差异,从而避免生态位过度重叠。

2、贵州省2024学年度第二学期八年级下册期末提升试卷（二）生物试题答案非选择题部分

(2)人为控制每日光照和黑暗的长度可以改变花期。如图为光周期(日照长短)诱导植物开花的实验。图中植物去掉顶端的全部叶片,A、B植株分别接受长日照、短日照,C、D植株方框内为受短验日照处理的部位。①据图分析可知,该植物属于该植物属于(填“短日照”或“长日照”)植物,感受光刺激的部位是(填“叶”或“花蕾”)。②研究发现,光可作为(填“信号”或“能量”)被植物体中的光敏色素捕获,进而调控植物的生长发育,尝试分析光周期诱导植物花期改变的原理:

3、贵州省2024学年度第二学期八年级下册期末提升试卷（二）生物试题答案实验题部分

4.卡氨·吡效隆是一类植物生长调节剂,能促使叶片肥厚浓绿,提高光合作用:提高坐果率,着色好,膨大果实,增甜防裂等作用。用法用量:稀释8300~1200倍,叶面喷施。下列相关叙述错误的是A.苄氨·吡效隆容易合成,效果也比较稳定B.使用苄氨·吡效隆时需注意其适用浓度范围C.苄氨·吡效隆能提高番茄的甜度且利于运输D.叶肉细胞细胞膜上存在苄氨·吡效隆的载体