金科大联考·山西省2023-2024学年度高二1月质量检测（24420B）-物理试卷答案

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2022~2023学年第一学期高一期中考试·历史参考答案、提示及评分细则1.【答案】C【解析】材料指出，考古发现证明，中华各地区“文明化进程都有了很大发展”，“逐渐形成共同的信仰”，体现了中华文明发展多元一体的特点，C项正确

材料没有具体的考古发现、史实来证明五千年中华文明史是可信的，排除A项；材料虽指出“中原地区汇聚了各地先进的文化因素”，但没有说明中原地区是否“善于汇聚”，排除B项；材料侧重点在中华文明的特色，而非作用，排除D项

2.【答案】A【解析】根据所学知识可知，禅让制演变到王位世袭制的原因是私有制的出现和阶级逐渐形成，A项正确，C项排除；B、D两项与材料不符，排除

3.【答案】A【解析】从材料信息看，无论是《竹书纪年》还是《尚书》《国语》都承认了夏的存在，说明夏的存在有一定的历史依据，A项正确；夏朝是我国第一个奴隶制国家，但材料体现的是夏朝的存亡时间和原因，没有涉及其国家性质，排除B项；从材料看，古书肯定了夏朝的存在，排除C项；从材料信息看，桀是夏朝最后一个王，但夏朝灭亡的原因是“昔伊、洛竭而夏亡”，而非桀的暴政，排除D项

4.【答案C【解析】由题干可知，封国控御四周的“面”，体现了分封制巩固了西周的统治，C项正确；秦朝建立了中央集权制度，A项排除；题干未体现分封制对文化的交流和认同的作用，B项排除；郡县制实现了对地方的直接控制，D项排除

5.【答案】D【解析】根据材料“各附属国内部基本保持原有的社会结构，除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权”可知，方国与中央的联系不够紧密，即中央集权尚未实现高度集中，D项正确；A、B、C三项与材料主旨不符，排除

6.【答案】B【解析】材料体现了当时很多重大活动需要得到周王的认可，可见当时周王仍处于天下共主地位，B项正确；三家分晋、田氏代齐表明分封制已经瓦解，A项与史实不符；材料信息表明，周朝统治秩序已经被破坏，但周王在当时仍具有天下共主的象征意义，C项错误；当时周王权威已经下降，D项排除

7.【答案】B【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期的经济有重大发展，经济实力增强，有利于巩固统治

材料表明各诸侯国重视税收，即认识到商品经济的重要性，B项正确

A、C两项材料内容未涉及，排除；材料内容不能说明重商思想出自儒家学派，D项排除

8.【答案】A【解析】根据材料“各国诸侯开始纷纷招募有识之士，这些人凭借自己的真才实学，游说于各国”“得士者强，失士者亡”可知，春秋战国时期，士阶层凭借真才实学得到诸侯国统治者重用人才流动频繁，A项正确

材料内容未涉及“百家争鸣”“法家”“华夏认同”，排除B、C、D三项

9.【答案】B【解析】结合所学知识可知，“开阡陌”“废止‘田里不粥’”即废除井田制，确立土地私有制，变革土地所有制就是变革生产关系，B项正确

A、C、D三项与材料主旨不符，排除10.【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，面对春秋战国时期的社会大变革，道家否定“礼治”，反对“法治”，主张保全真性，不被外物所累，体现出道家“清静无为”的哲学思想，C项正确

“轻视权势”不代表道家厌恶贵族，排除A项；“王道乐土”是儒家思想主张，排除B项；材料没有体现“对列国争霸的无奈”，排除D项

11.【答案】B【解析】根据材料可知，秦朝地方实行郡县制，县设县令、县丞、县尉，县尉之下又设许多属官，可见当时地方【高一历史参考答案第1页（共4页）】23117A-1

金科大联考·山西省2023-2024学年度高二1月质量检测（24420B）-物理试卷答案第一部分

(2)该小组根据记录数据进一步探究,突究,作出1I-R利用图(c)中图像的纵轴截距,结合(1)问得到的电(1)问得到的电动势与内阻,还可以求出电流表内阻为25,(保留2位有效数字)

金科大联考·山西省2023-2024学年度高二1月质量检测（24420B）-物理试卷答案第二部分（待更新）

6两PQ上的点。取取无限MNN两点,PQ为MN连线的中垂线,交MN于O点,A点MN为为F上的一点。取无限远势为,一电子仅在静电力作用下运动。下列说法正确的是A.A.若电子从A点由静止释,其由A点向O点运动,此过程中加速度大小可能减小B.若电子从A点由止则其以O点为对称中心做往MC.若电子从A点由静止释放,则静电力对其做正功,电势能动D.若在A点给电子一个合适的初度,则它可以做类平抛能减