陕西省宝鸡市2024届高三模拟检测（三）语文试卷

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1、2024年宝鸡市高考模拟检测（三）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。长期以来，从无其他文学作品的地位能如诗经一样崇隆，这部经典独特而有魅力，它将远古许多隐微的信息、情感和道理，凝聚缄存在一首首脍炙人口的歌谣中流传至今，而无数后人不断进行的注疏解诂，

2、更使之显得无比丰厚。解读诗经不是件容易的事。从汉代就开始的今古文之争一直延续了千余年。东汉以后，古文学派的毛诗盛行，郑玄作笺间参今文家说，唐代孔颖达作毛诗正义四十卷，“融贯群言，包罗古义”（四库全书总目提要语），被视为关于诗经的最重要著作。应当指出的是，毛诗正义保存的毛传尤好“以史证诗”，引入过多政教伦理的概念和说辞，为人们理解诗经增添额外负担；而毛传郑笺对一些问题存在的不同看法，孔颖达常常强作调和，反而伤害诗义。到了宋代，朱熹撰诗集传而摒除诗序，事实上背离了汉人解诗的学术理路，显得更为扼要求是，但仍有不少基于伦理教化的穿凿和曲解。孔子曾说，如果用一句话概括诗经，就是“思无邪”了。可惜朱熹对“

3、思无邪”的理解有所偏差，他将本来“无邪”的诗篇内容视为“淫邪”，认为作者所以如此写是为了揭露这种“邪”而加以批判，因此动辄便说某某篇章为“刺淫奔之诗”。其实孔子足够轻松简约，不像朱熹那样拘束沉重，他认为诗经的内容及其作者的动机和态度，都是归于诚和正的，“正”规约“诚”不至于泛滥，“诚”使“正”更具备“仁”的内涵，正因如此，才能“兴于诗，立于礼，成于乐”（论语泰伯）。诗经中的蒹葭，前人称它是“国风第一篇飘渺文字”（牛运震语），惝恍迷离、意韵悠长，“所谓伊人”实际不知所谓，而“在水一方”也只是“宛在”而已，面对诗文的这种模糊表达，人们大多难以推阐诗义。直到“五四”以后，以闻一多为代表的学者才又重新

4、认定它的情歌本质。事实上，不论是多写个人的风，还是多写国事的雅和颂，都能看出“人”的减与正，生活、政治、战争、仪式等，无不承载着“思无邪”的精神，只不过相较于风而言，雅更多一些隐喻和转义。小雅节南山批评“吴天不惠”，小雅巧言不满“吴昊天已威”，大雅瞻印埋怨“天之降罔”，大雅文王感叹“天命靡常”，均充满对“天”的怨怼和对居上位者的讥刺，这背后乃是“人”的意识之觉醒，而“人”之为“人”在于“明德”，也即处理好诸种关系：偏执臣忠、子孝、妻贤之一端是不适宜的，它同时也要求君仁、父慈、夫义。此时，诗经变成一个给大家讲道理的说服者，其目的是要建立理想的制度和理想的。阅读诗经，让我们重新理解文学和历史的

5、关系，在这个基础上去看待它“思无邪”，是否会觉察到诗经里的那个世界，原来是既现实又理想、既功利又纯真的呢？（摘编自谷卿诗经里的物、事、情、理）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 作为古老的经典，诗经将远古许多隐微的信息、情感和道理凝聚在了歌谣之中。B. 毛诗正义虽被视为关于诗经的最重要著作，但好“以史证诗”，这是其不足。C. 孔子评价诗经为“思无邪”，朱熹对“思无邪”的理解有偏差，违背了孔子的本意。D. 诗经中的兼葭，被前人称为“国风第一篇飘渺文字”，内容有些模糊表达。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 孔子认为，诗经内容及其作者的动机和态度都是

6、归于诚与正的，二者相辅相成。B. 文章列举了很多人对诗经进行的注疏解诂，有助于读者深切感受诗经的丰厚。C. 文章将孔颖达毛诗正义和朱熹的诗集传对比，强调朱熹的解读是穿凿曲解。D. 文章摆事实、讲道理，大量引用前人解读诗经的言论，丰富了内容，增强了说服力。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 毛传郑笺和朱熹的诗集传背离了汉人解诗的学术理路，显得更扼要求是。B. 诗经中的雅相较风多了些隐喻和转义，使其承载不了“思无邪”的精神。C. 诗经中的怨怼和讥刺，实则是人的觉醒，要求处理好诸种关系，以建立理想。D. 阅读诗经，能重新理解文学和历史的关系，因而帮助人们感受它创造的现实世界。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

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