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20.下列各句中的“你”和文中画波浪线句中的“你”,用法相同的一项是(3分)A.坐在回来的车上我又后悔,儿子还不知道怎么样,还顾忌什么亲家不亲家?有儿子才有亲家,没儿子哪有什么亲家,才跟你做亲家。B.班组长在厂里有管理小组的权力,可班组长毕竟还是工人,到外面谁也不会把你当官看待。C.他们这不是找死吗?拿了枪在大街上追人,还追到省府大院去了,虽然是假枪,可谁知道你拿的是假枪呢?D.那时候的只有往下分活儿的权利,却没有扣除工资奖金的权利,更没有砸你饭碗让你下岗的权利。
9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是()(3分)A.运用“一米高度”的视角,树立儿童友好理念,可以构建儿童友好环境。B.智能手机、触屏电脑陪伴成长起来的“网络原住民”是指当代的少年儿童,他们未来需要怎样的教育,需要全加以关注和审视。C.智能手机提供了远程陪伴、感情联络的功能,也带来沉迷游戏和短视频导致精力涣散、成绩下降的隐患。D.材料二主要阐述了当代少年儿童是幸运的一代的观点;材料三主要谈了留守儿童如何使用智能手机的问题。10.材料一第二段主要采用了哪两种论证方法?有什么作用?(4分)
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