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提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的是
A.白居易
B.王维
C.李白
D.杜甫
本题考察学生对唐朝诗歌的认识,根据所学知识,白居易生活在唐朝中期,他提倡诗歌要更多的反映现实生活,达到教育的目的,他的《秦中吟》《新乐府》等,讽喻,同情人民,他的诗直白如话,通俗易懂,因此本题选A。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,李白,杜甫,白居易是唐朝的三大诗人,它们为后世留下了很多脍炙人口的诗歌,同学们要对这三个人的诗歌特点进行分析,李白生活在盛唐,因此他的诗歌大多气势宏伟,磅礴壮观,主要以歌颂祖国大好山河为主,杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代,他的诗反映了那个复杂,动荡的历史时代,被称为诗史,白居易生活在唐朝中期,他提倡诗歌要更多的反映现实生活,达到教育的目的。
19.A【解析】“工”字银元是井冈山红军造币厂制造的银元,井冈山红色政权是代表人民利益的工农政权,银元中“工”字主要的含义是代表工农兵,通过货币的流通而扩大根据地的影响,故A项正确。“工”是工农兵的意思,体现工人的地位不准确,排除B项;C、D两项不符合材料的主旨,排除。
2.A 【解析】依据材料和所学可知,在先秦儒家的秩序建构中,司徒作为掌管民政、教化的官员,其职责是通过冠、婚、丧等礼典来调节人们的性情,向人们灌输父子、夫妇、君臣、长幼等的相处、交往应有的道德观念,同时在整齐衣服、饮食、事为等方面来防止僭越,正是通过这种制度性的灌输,礼的践行才可能转化为主体的自觉,故选 A项;先秦尚未建立君主专制,排除B项;霸道是指君主凭借武力、权势、法治进行统治,属于法家思想,排除C项;墨家反对不义之战,排除D项。
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