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高中历史2023新高考通史宏观概览

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高中历史2023新高考通史宏观概览

1、新高考历史通史宏观概览第一部分 古代史部分古代史是从原始到封建的历史,经历原始、奴隶和封建三种形态,时间从170万年前到鸦片战争前,可分为先秦时期(远古文明、三代、春秋战国)、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国辽宋夏金元、明清(前期)六个时期。一、政治制度:包括两大阶段第一阶段(先秦),早期政治制度:王位世袭制,内外服制度,分封制,宗法制,礼乐制。第二阶段(秦-清),封建专制主义集权制度秦朝建立,汉代发展(秦承汉制,有所损益),隋唐完善,宋元强化,明清发展的顶峰。该制度延续两千多年,是封建的基本政治制度。在该制度下,皇权与相权的矛盾,与地方。

2、的矛盾是两条基本线索。他包括皇帝制度,官制,地方行政体制,选官制度,监察谏议制度,法律制度等内容。二、古代经济发展概况和主要特点(一)农业古代农业由采集发展而来,历经刀耕火种及铁犁牛耕,从简单协作到个体农耕,并长期精耕细作,因此长久发展,小农经济长期成为古代经济的基本模式。(二)手工业起源于原始时期第二次大分工。古代手工业包括官营,民营和家庭手工业三种经营形态,发展水平高,并长期领先于世界,明清时期私营手工业取代官营手工业占主导地位并出现资本主义萌芽。(三)商业起源于原始时期,在商周时代由官府统一管理,春秋时期私商成为商人主体,以后商业不断发展,出现大量商业城市。

3、,但多数封建实行重农抑商政策,阻碍商业发展。(四)经济政策长期实行封建土地所有制,重农抑商政策,明清时期又实行闭关锁国政策。三、传统文化主流思想儒家思想的兴起,发展和演变春秋时期孔子创立儒家思想;战国时期孟子,荀子继承和发展成为显学,与其它学派形成百家争鸣;秦朝时期受压制;汉武帝罢黜百家,独尊儒术,儒家思想成为占统治地位的思想;魏晋南北朝时期,受到佛教,道教冲击,出现危机;唐朝时期出现三教合一局面;宋明时期儒学复兴,发展到理学,心学阶段,成为官方哲学,走向极端化;明清之际出现否定传统观念,提倡经世致用,批判君主专制的新思想,传统儒学焕发生机。第二部分 近代史部分一、近代史是。

4、指从鸦片战争到新建立的历史,是逐步沦为半殖民地半封建的过程,也是中华民族不断抗争与探索的历程,更是近代走向近代化的历程。二、近代史是西方列强入侵,逐渐沦为半殖民地半封建的历史。1840年鸦片战争、1856年第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争,再到20世纪三四十年代的日本侵华战争。可以说整个近代都是在战争中度过的。西方列强的入侵给人民带来了深重的灾难,同时也客观上促进了的近代化进程。三、近代史是人民反抗西方列强,追求民族独立的历史。四、从鸦片战争中的三元里人民抗英,到义和团运动,清中爱国将领抵抗西方列强侵略的斗争,日本。

5、侵华战争中人民和的抵抗,反映了人民不屈不晓的斗争精神。四、近代史是先进的人探索救国救民道路的历史。从林则徐开眼看世界“师夷长技以制夷”、洋务派的“中体西用”、“师夷长技以自强”,维新变法,辛亥,以及的新民主主义,反映了近代先进的人前赴后继的探索精神。五、近代史是民族资本主义产生、发展的历程。19世纪六七十年代民族资本主义在西方资本主义侵略、外商企业刺激、洋务运动诱导下产生,民族资本主义产生以后,在封建主义、外国资本主义和官僚资本主义压迫下,曲折发展。民族资本主义的产生和发展,对产生了重大影响。六、近代史是由传统科学向近。

6、代科学转变的历史。随着西方列强的入侵,的国门被打开,西方的思想、科技、文化也伴随而来,逐渐影响人民的生活。第三部分 现代史部分现代史是指1949年10月新成立至今的历史,故称中华人民共和国史,分为新民主主义(过渡时期1949.101956年底)与主义(1956年至今)两大时期。一般把它分为过渡时期,全面建设主义的十年,文化大时期,主义现代化建设新时期(改革开放时期)等四个阶段。政治上,建立和完善主义民主法制;确立了人民代表大会制,确立和完善的多合作政治协商制度,实行少数民族区域自治制度;拨乱反正,纠正冤假错案等;建设主义法律体系;基层民主得到发展。经济上,建立了主义公有制,一五计划超额完成,十年建设取得巨大成就;十一届三中全会把工作重点转移到经济建设上来,实行改革开放,建立和完善主义市场经济,经济建设成就辉煌。思想文化上,1956年提出“双百”方针,“文革”后。

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