陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1地理(人民教育)答案试题(更新中)

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3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1地理(人民教育)试题

4、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1化学(人民教育)试题

6.一物体静置于光滑水平面,在水平恒力,F1作用下物体开始加速,经过一段时间后撤去F1,同时施加与F1方向相反的恒力F2,经相同的时间物体恰好返回到出发点,该过程中力F1、F2对物体做功为W1、W2,力F1、F2的最大功率为P1、P2,则A.P1W2

4、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1物理(人民教育)答案

3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1物理(人民教育)答案

(1)传统纳豆发酵时,接种发酵前要对大豆进行,为保证发酵品质,可采用效果最好的灭菌方法是。用平板划线法从豆豉中分离出纳豆芽孢杆菌,该方法不能用于纳豆芽孢杆菌的计数的原因是

6、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(人民教育)答案

3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1地理(人民教育)试题

5、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1语文(人民教育)答案

3、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1生物(人民教育)答案

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宫赋》中,杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”,最后得出结论,这些“纷奢”的行为使百姓“”,而秦朝统治者却“”。(2)回顾刚刚结束的暑假生活,学习计划完成得如何?同学们开始都能做得很好,但很少能坚持到最后。正如《谏太宗十思疏》中所说:“,。”(3)小明同学观看了电影《长安三万里》,感受深刻:唐诗不单单是国粹的流淌,还帮助我们见天地、见众生。李白的诗歌“见天地”,常常聚焦于浩渺宇宙、人类精神和昂扬斗志,如“,”。杜甫的诗则“见众生”,关心社会百态。

1、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1地理(人民教育)试题

2、陕西省高二2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(一)1历史(人民教育)试题