2023年高考语文一轮复习：悼亡类古代诗歌鉴赏专项练习题汇编（解析）

2023年高考语文一轮复习：悼亡类古代诗歌鉴赏专项练习题汇编（解析）,以下展示关于2023年高考语文一轮复习：悼亡类古代诗歌鉴赏专项练习题汇编（解析）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、2023年高考语文一轮复习：悼亡类古代诗歌鉴赏专项练习题汇编阅读下面这首唐诗，完成下面小题。梦微之白居易夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不？1下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A首联紧承诗题，写梦中携手同游的热闹与欢乐，和晨起的悲伤哀痛形成巨大落差。B颔联自现境况，说自己在微之去世后的生活和生命状态，暗示彼此离别之长之苦。C尾联说阿卫韩郎也相应从官场离去，借此含蓄地表达自己已对官场不报什么希望。D这是一首抒情诗，抒发的是对微之的思念之情告慰之意，抒情方式主以间接抒情。2从“寄”和“雪”切入，对。

2、“我寄人间雪满头”进行有深度的赏析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。感皇恩读庄子闻朱晦庵即世辛弃疾案上数编书，非庄即老。会说忘言始知道。万言千句，自不能忘堪笑。今朝梅雨霁，青天好。一壑一丘，轻衫短帽。白发多时故人少。子云何在？应有玄经遗草。江河流日夜，何时了。注朱晦庵：南宋大儒朱熹，晦庵是他的号。即世：去世。玄经：扬雄的著作太玄经。3下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A老庄提倡“忘言知道”，一面却又著书立说，可见他们自己也不能做到“忘言”。B梅雨初晴表面上写天气，实际上暗示词人对老庄哲学有了独到的体会，豁然开朗。C词人晚年远离官场，轻衫短帽，甘心隐居于山林丘壑之间，过着悠闲惬意的生活。

3、。D这首词上片写读书所感，下片悼念好友朱嘉，既富有哲理意味，又显得情致深长。4这首词是怎样表达悼念之意的？请简要分析。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。思母与恭霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。【注】与恭，字行己，号懒禅，宋末元初上虞人。馀姚九功寺僧。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A第一句中的“芦花”典出史记仲尼弟子列传，借孔子弟子闵损与后母的故事代指母爱。B第二句以须发花白的诗人作为主体勾连过去与现在。C三、四句，诗人以回忆虚写去年五月归家省亲时的情景。D这首诗质朴平实，叙述平凡往事，令人深为感动、叹惋不已。6这是一首“饱蘸生活气息，充满真情实感”。

4、的思母诗，请作简要分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题张平甫哀挽姜 夔将军家世出臛儒，合上青云作计疏。吴下宅成花未种，湖边地吉草新锄。空嗟过隙催人世，赖有提孩读父书。它日石羊芳划路，弟兄来此一沾裾。【注】张鉴，字平甫，姜夔的挚友，生前常资助姜夔。臛儒：清瘦的儒者。7下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A这是一首七律挽诗。挽诗用以哀悼或祭奠死者，内容常与死者身份、生平、功绩相关。B诗歌首联夸赞朋友的高贵出身、通儒之才和济世之志，因此能够青云直上，高官显爵。C颔联写杭州新宅刚刚落成，还未及栽种花木，而湖边的吉地却锄草破土，准备建坟墓。D本诗以动人著称，语言质朴，感情真挚，斯人已逝，幽思长存。

5、，蕴含诗人的无限哀感。8张鉴离世，姜夔“抚事感慨”，诗中除了表达挚友离世的悲伤外，还有哪些感慨？请结合全诗简要分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寒食上冢杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联写上坟途中，道路狭窄，桥面危险，突出逝者葬地偏远，烘托诗人祭奠的无奈。B颔联由远及近，写枫树外远山朦陇，麦田边破屋孤立，寂静之景寄寓诗人沉郁之情。C颈联写春风吹来，大地变暖，宿草由枯转青；添新路，暗示添新坟，读之倍觉凄凉。D尾联中的“自”与杜甫蜀相“映阶碧草自春色”句中的“自”意境有异曲同工之妙。10诗人为何说“进节只愁余”？请结合诗句简要回答。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。哭李商隐崔珏虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。良马足因无主踠（1），旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光（2）隔，又送文星（3）入夜台。注：（1）踠，屈曲，弯曲。（2）三光，指日月星。（3）文星，即“文曲星”，常指有文才的人。11下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联说李商隐有才且“凌云万丈”，却冠以“虚负”二字，写出了对世情的不平；“未曾开”表现了对世事的鞭辟和人才的叹息。B颔联用“鸟啼花落”烘托出一。

….