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3①大禹生活的时代,大禹是寂寞的:生活单一,亲人不理解,诸侯热嘲冷眼。②大禹以后的时代,大禹也是寂寞的:古迹的荒凉,民众的遗忘。(每点3分)
12.C【解析】沙柳幼芽能合成生长素,促进插条生根,A正确;顶端优势是指顶芽产生的生长素不断向下运输至侧芽,顶芽部位低浓度的生长素促进其生长,侧芽部位高浓度的生长素抑制其生长,故沙柳插条掐尖可解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝,B正确;对沙柳摘除一定量成熟叶片,是为了降低蒸腾作用,以减少植物体内水分的散失,有利于沙柳的成活,C错误;沙柳插条的正常生根是多种植物激素共同调节的结果,D正确。式壁人班
17.考向预测…名篇名句默写为主观题,考查默写常见的名句名篇的能力。本题采用近几年形成的高中四空、初中二空:先秦二空、其他朝代四空,诗词和散文兼顾的命题形式。解题思路…本题考查默写常见的名句名篇的能力。情境式默写一定要准确理解提供的情境条件,如(1)》中的“交易方式”实际暗示了“抱布贸丝”这句话:(2)中的“‘酒’如影随形地贯穿于夜游赤壁的过程中”暗指“举酒属客”“饮酒乐甚”等句:(3)中“落花”意象及其寄寓的思想感情,则提示了“落红不是无情物,化作春泥更护花”等句。参考答案…(1)抱布贸丝尔卜尔筮(2)举酒属客饮酒乐甚(3)示例一:落红不是无情物化作春泥更护花示例二:无可奈何花落去似曾相识燕归来示例三:相见时难别亦难东风无力百花残(每句1分)·命题人讲评【命制过程】命制本题,主要参考近两年新高考语文试卷的题型特点,取自高中语文教材中的两篇和初中语文教材中的一篇;先秦篇目一篇,其他朝代篇目两篇,同时做到诗文兼顾。另外,还设计了半开放的意象提示题。【得分锦囊】在熟练背诵的基础上,准确理解每道小题的情境设置,将情境条件迁移到课文中的相关语句。书写一定要准确,字迹一定要清楚。要注意字的细微之处,不要出现添加或遗漏笔画的情况,更不能出现错别字。如本题中的“筮”“属”等字。
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