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32.(14分)答案:(1)16至18世纪,欧洲知识界对全面介绍,推崇文化,形成“热”;18世纪末至20世纪初,对全面否定。(3分)16至18世纪,欧洲主要通过文字、思想来了解介绍文化,肯定古代思想、传统科技等成果;18世纪末至20世纪初,欧洲批判的思想僵化、制度落后。(3分)(2)欧战(第一次世界大战)灾难,使得对学习西方充满热情的人产生怀疑和动摇;西方资本主义国家贫富分化等问题出现,资本主义制度弊端日益显露;近代知识分子学习西方不断深入,对西方文化进行不断反思;在探索救亡道路上,一些知识分子认识到传统文化在某些方面的优点,改变以往的盲从态度。(4分)(3)主要途径:殖民扩张;战争;友好往来;人口迁徒;经济贸易;民族交融。(2分)认识:文化交流促进世界各地区联系;文化交流有利于世界文化多元化发展;文化交流中相互学习借鉴,有利于世界文明发展、进步。(2分)
8.D.【解析】根据材料“时髦女郎身穿旗袍,脚蹬皮鞋,手持高尔夫球杆”可知,民国时期,受工业文明的影响,国人的思想观念和风气出现了种种新气象,故选D项;广告的营销手段早已出现,民国时 期是我国广告业发展的一个高峰期,排除A项;中西合璧是国人的主要生活方式与史实不符,排除B项;材料没有体现女性地位显著提高的信息,排除C项。
2.B 解析:在种姓制度的严格等级制度下,婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,故答案为B项。
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