2024全国100所名校最新高考冲刺卷答案

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【题目】阅读下面的诗歌，完成小题。

采地黄者 白居易

麦死春不雨，禾损秋早霜。

岁晏无口食，田中采地黄。

采之将何用，持以易餱粮。

凌晨荷插去，薄暮不盈筐。

携来朱门家，卖与白面郎。

与君啖肥马，可使照地光。

愿易马残粟，救此苦饥肠！

【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。插：也同“锸”，铁锹。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）

A. “麦死春不雨，禾损秋早霜。”交代了全诗的背景。麦苗因春天久不下雨而枯死，庄稼因为秋季霜降提前而冻坏。

B. “岁晏无口食，……薄暮不盈筐。”交代了农民的生活景况。入冬后农民便断了口粮，为了活命，只得冒着风寒到荒郊野外去采挖地黄，希图借以度过饥荒。

C. 后六句叙写卖地黄的情形。辛苦一整天采得满满一筐地黄，准备卖给朱门人家拿去喂马，希望换回一筐马吃的玉米、高粱。

D. 诗人用平平淡淡的语言让采地黄者自述，通过贫苦农民采集地黄以换取马饲料这一动作描写，反映了农民在灾荒年头的悲惨遭遇，反映了晚唐时期悲惨的现实。

E. 这首诗深刻地表现了诗人对穷苦农民的深切同情，有力地抨击了豪门大户对农民的残酷剥削，表达了诗人对封建贫富悬殊的不平等现象的痛恨。

【2】全诗采用了怎样的写作手法？请结合具体诗句加以赏析。

试题答案

【答案】

【1】CD

【2】⑴叙述

①以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸；

②以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象；

③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。

⑵对比

①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距；

②着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。

【解析】

【1】试题分析：本题考查鉴赏诗句的内容和思想情感。在读懂诗的基础上做题。C项和D项对诗句的理解多处出错。原诗句“薄暮不盈筐”， 应是“不满一筐”，而C项说是“满满”错误。此外，原诗句“马残粟”的意思是 “马吃剩的”，而C项说是“马吃的”也不对。D项中“让采地黄者自述”错误，应是“以采地黄者的口吻叙述”，“贫苦农民采集地黄以换取马饲料”是作为细节描写更好。此外，“晚唐”错误，应该是“中唐”。

【2】试题分析：本题考查鉴赏诗歌艺术技巧及其作用的能力。首先读懂全诗，在此基础上赏析其写作手法。前八句描述“采地黄”的缘由和过程。农家两季，祸不单行：春日无雨干旱，夏粮绝收；秋天又降早霜，秋粮亏损。农家生活没了着落，刚入冬便断了口粮，处境艰难。为了活命只得冒风寒去采地黄，用它换些口粮，捱过今冬明春的饥荒。天没亮就荷锸出门，天快黑还采不了一筐，收获甚微，内心多辛酸。后六句描述“卖地黄”的对象和过程。背着辛苦一天采来的大半筐地黄，饥肠辘辘的农民来到了朱门富户的门前，央求那养尊处优、脑满肠肥的纨绔子弟，他们只说希望换一点儿马吃剩的粱豆食料。从采地黄写到卖地黄，是按时间顺序结构全篇。以诗人把自己的爱憎之情放在采地黄和卖地黄的事情中，从头到尾不动声色地以采地黄者的口吻叙述，但读来却让人愈觉辛酸。此外，多出运用对比手法。比如：把富人与穷人、白面郎与采地黄者、肥马吃粮食与采地黄者没有粮食吃的现状作对比，揭露了贫富差距，表达了诗人对贫穷的农民的同情和对富人的愤怒之情。

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