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阅读下面一首词，完成下题。
【1】下列对作品中词句的理解,不恰当的一项是( )
A.“菡萏”,即荷花的别称。“菡萏香销”,写花之凋零,也寓有美人迟暮的意味。
B.“韶光”,即美好的时光。“还与韶光”,写光阴荏苒,含有对青春易逝的慨叹。
C.“鸡塞”,代指边塞远地。“梦回鸡塞”,写梦中思念,表现出对战争的愤慨与无奈。
D.“玉笙”,对笙管的美称。“吹彻玉笙”,写楼上奏乐,含有独尝寂寞的凄清与哀伤。
【2】下篇结句“多少泪珠何限恨,倚栏干” 。 试从全词概括“恨”有哪些。
【1】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出对作品中词句的理解，不恰当的一项。C项，“表现出对战争的愤慨与无奈”分析错误。“细雨梦回鸡塞远”意为：托梦境诉哀情。一梦醒来，雨声细细，梦境即便美好，但所梦之人毕竟远在边塞（鸡塞，鸡麓塞，在今陕西省。这里泛指边塞），可思可望而不可即。是思念远人，而非对战争的愤慨与无奈。故选C。
【2】本题考查学生对诗歌情感的评价的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。本题，“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看”，意思是：荷花落尽，香气消散，荷叶凋残，西风从绿波之间吹起，使人愁绪满怀。美好的景致与观荷人的情趣一起憔悴了，哪里还忍心再看。这是对秋伤怀，蕴涵了伤秋之恨。“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，意思是：细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。吹到最后一曲，寒笙呜咽之声久久回荡在小楼中。这是对远在边塞的丈夫的思念，蕴含着思夫之恨。其中想到在边塞保家卫国的丈夫，也蕴含了家国之恨。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时注意结合诗中的重点词语分析。
全国100所名校金典卷语文一
我国现存的一部最早的完整的农书是哪一部?
B.《农政全书》
C.《农桑纪要》
《农政全书》徐光启著
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